O que é a experiência senão o resultado de uma ousadia.
O que é a rua senão uma via pública urbana onde há gente e coisas.
Experiências de rua trazem o amadurecimento intelectual, social e cultural.
Aprender na rua é a extensão que acontece associando a teoria e a prática.
Experiências de rua é tudo que alimenta o olhar e a alma, quando esta não é pequena.
GUIA DE PADRONIZAÇÃO DE ESCRITA DO GÊNERO RELATÓRIO DE ESTÁGIO
ResponderExcluir1. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
1.1. CAPA
1.2. Folha de rosto constando dados da instituição de ensino responsável pela formação inicial, da disciplina, do acadêmico, do orientador da área de habilitação e do coordenador do curso de licenciatura ou do estágio. (obrigatório)
1.3. Termo de concessão, de compromisso ou de aprovação de realização de estágio na unidade concedente. (obrigatório)
1.4. Folha de avaliação final da disciplina constando as assinaturas dos estagiários, do supervisor da unidade concedente de estágio e do professor orientador de estágio.(obrigatório)
1.5. Folha de avaliação do estágio pela concedente (opcional)
1.6. Plano da disciplina de estágio (opcional)
1.7. Epígrafe e/ou Dedicatória (opcional)
1.8. Agradecimentos (opcional)
1.9. Sumário (obrigatório)
(2) ELEMENTOS TEXTUAIS - ORGANIZAÇÃO DOS ELEMENTOS TEXTUAIS OBRIGATÓRIOS DO RELATÓRIO
ResponderExcluir(2.1) INTRODUÇÃO
A INTRODUÇÃO é parte inicial do texto do relatório onde deve constar a apresentação sucinta e objetiva do relatório, fornecendo informações sobre a natureza documental, institucional,técnico-científica, importância e elaboração. Na elaboração da introdução situa-se o tema do trabalho, constam os objetivos, os métodos utilizados, os sujeitos envolvidos e os procedimentos seguidos para a escrita final. É na leitura da introdução que o leitor será esclarecido a respeito do tema e como é feita a divisão do texto em partes, seções ou subseções.
(2.2) APRESENTAÇÃO DA CONCEDENTE
Fazer uma descrição impessoal e sucinta da concedente de estágio com um breve histórico, informações sobre os serviços educacionais prestados, composição do corpo gestor, número de alunos matriculados, clientela, sistema de administração e finanças, instalações e equipamentos, produtividade, projetos e perspectivas de expansão.
(2.3) DESENVOLVIMENTO
É a parte mais extensa do relatório e visa relatar os resultados do estágio. Deve ser subdividido em itens e subitens, de forma a refletir o Plano de Ações Pedagógicas do Estágio executado. Um roteiro razoável para este item segue os seguintes passos:
- Relatar sobre as anotações metódicas da rotina de trabalho de desenvolvimento do PAPE e da coleta de dados feitas na escola, dados anotados nas fichas de observação, monitoria e regência que constam como anexos do relatório.
- Exposição das ações pedagógicas realizadas na escola conforme o que foi registrado nas sequências tipológicas descritivas nas fichas que constam como anexos.
- Discussão dos dados apresentados nas fichas devendo agrupar os casos sempre que houver repetição e estabelecer as relações da causa e efeito do caso discutido.
- Registrar apenas as deduções, generalizações e princípios básicos que tenham comprovação nos dados das observações, monitoria, regência e avaliação na relação entre ENSINO/APRENDIZAGEM na unidade concedente de estágio..
-Esclarecer as exceções, as modificações ocorridas no PAPE, as teorias e princípios adotados relativos ao trabalho.
- Indicar as aplicações de dados teóricos ou práticos mediante a análise dos resultados obtidos, procurando elaborar uma teoria para explicar as observações e resultados obtidos.
- O aporte teórico deverá constar no próprio texto do relatório seguindo as orientações da ABNT para analisar os dados e discutir as ocorrências como um todo, avaliando causas, efeitos, procedimentos e resultados, apresentando sua própria opinião com base nos conhecimentos empíricos e teóricos adquiridos.
(2.4) CONSIDERAÇÕES FINAIS OU CONCLUSÕES
Este é o único item em que se registra a voz do estagiário no texto do relatório. A voz do estagiário registra o resultado de uma análise crítica do trabalho executado por ele e a validade deste trabalho como contribuição para a formação profissional inicial. Nesta parte do texto devem-se relacionar os resultados obtidos, interpretá-los e apresentar as conclusões de forma lógica, objetiva, clara e concisa.
(3) ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
ResponderExcluir1. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. ANEXOS
(O ANEXO é elemento opcional, não elaborado pelo autor, que documenta, esclarece, prova ou confirma as idéias expressas no texto. Os anexos são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos, devem ser enumerados, identificados e referenciados no texto.)
Exemplo: ANEXO A - Plano de Ações Pedagógicas da área de habilitação em Língua Portuguesa.
PERGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE RELATÓRIO DE ESTÁGIO
ResponderExcluir(1)Que tipo de gênero textual é o relatório?
R: O relatório é um gênero textual acadêmico e faz parte do núcleo dos denominados trabalhos monográficos juntamente com o fichamento, o resumo, a resenha, o artigo, o ensaio, a dissertação e a tese.
(2) O que é o relatório de estágio?
R: O relatório de estágio é uma atribuição do acadêmico e funciona como instrumento de avaliação do desempenho do aluno na disciplina do estágio. Segundo a ABNT, o relatório é um documento onde é feita a exposição ou o relato, em detalhes, do desenvolvimento de uma incumbência.
(3) O que é que se narra, descreve, expõe e se relata no relatório?
R: Narram-se a realização das atividades previstas envolvendo os diversos atores sociais que se inscrevem como sujeitos que produzem os dados para a análise, descreve-se o local onde foi realizado o estágio e se expõem as atividades desenvolvidas relatando os dados coletados, as observações feitas, o monitoramento dos dados coletados, as análises e considerações referentes a cada etapa do Plano de Ações Pedagógicas do Estágio (PAPE).
(4) Quais são os principais requisitos para a escrita do relatório?
R: Boa apresentação, objetividade, informações relevantes, precisão informativa, análise que demonstre conhecimento teórico transposto e ativado para o exercício da prática ou o conhecimento empírico transposto da prática para alimentar a teoria.
(5)Que tipo de linguagem é usado no desenvolvimento da escrita do relatório?
R: A linguagem apresenta-se em sequências que se alternam entre narrativa, descritiva, expositiva e argumentativa conforme a relevância das atividades desenvolvidas.
(6)Qual é forma de apresentação do relatório de estágio?
R: Deve ser apresentado na forma de relatório técnico-científico formatado segundo os elementos necessários à apresentação de documentos técnico-científicos, seguindo as normas estabelecidas pela ABNT.
(7)Quantas partes tem um relatório técnico-científico?
R: 03 partes: elementos pré-textuais, os elementos textuais e os elementos pós-textuais.