experiências de rua: fevereiro 2012

sexta-feira, 24 de fevereiro de 2012

Gêneros textuais-sob o olhar de alunos da 8ª série-ensinar e aprender.

Relatório da atividade realizada na Escola Estadual Senador Mário Motta com os alunos da 8ª série “C” dia 25 setembro de 2009

GRUPO I

NOME DO ALUNO:

Caio de O. Araújo (8ª “B”)

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

No 1 texto eu entendi é descritivo, porque descreve como escova dente, ele é informativo.

No 2 texto eu entendi que também descritivo, porque descreve como fazer uma lazanha, ele é uma receita.

Os alunos também deram opinião em seus textos de cada um.

ESCREVA UM TEXTO RELATANDO SOBRE A AULA DE HOJE, COMENTANDO SOBRE O QUE VOCÊ CONSIDEROU INTERESSANTE E DÊ A SUA OPINIÃO SOBRE O QUE ESTÁ BOM E SOBRE O QUE PRECISA MELHORAR NAS AULAS DOS ESTAGIÁRIOS:

Aula de hoje foi bom.

Foi interessante é que nós ganhamos um textos, para ler e discutir que tipo de texto, gêneros textuais, mensagens do texto e idéia principal do texto.

Está bom porque os estagiários explica bem, da sua opinião sobre texto, eles também da um ensino bem para mim que eu entendo, so precisa na aula mais textos para gente discutir em grupos.

GRUPO II

NOME DO ALUNO:

Reinaldo Suedi, Reinaldo, Abimael, Joeliton e William (8ª “B”)

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

O nosso texto era o pão caseiro ensina como fazer o pão e o outro texto fala sobre a importância do amigo não podemos trocar um amigo por qualquer coisa do mundo.

ESCREVA UM TEXTO RELATANDO SOBRE A AULA DE HOJE, COMENTANDO SOBRE O QUE VOCÊ CONSIDEROU INTERESSANTE E DE A SUA OPINIÃO SOBRE O QUE ESTÁ BOM E SOBRE O QUE PRECISA MELHORAR NAS AULAS DOS ESTAGIÁRIOS:

Os estagiários são bem legais eles ensistem para nós até acertamos. E a aula foi bem interessante todos colaboram e não precisa melhorar nada. Foi interessante o ensino, as interpretações em equipe.

GRUPO III

NOME DO ALUNO:

Karla Apª Araujo S. Cebalho, Regina Estela de Paula Souza, Rosiane Aires Cruz, Suelen Fernanda de Oliveira Feitosa e Poliane Guerra de Souza.

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

1º Texto: é sobre a harmonia das árvores, 2º Tônia enfrenta o preconceito das pessoas pra ficar com seu amor.

Tudo, principalmente a explicação dos professores.

Tá bom assim.

O professor Daniel tem que para de tirar um pouco os alunos.

O que tem que melhorar é o Daniel olha profº o senhor é bonitinho e parece ser legal mas você tira muito os alunos.

GRUPO IV Também estavam neste grupo Rosângela M. da Silva Fernandes, Mariane Cristina Pavine.

NOME DO ALUNO:

Geovana Marcela da Silva Coqueiro

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

Texto1: Está falando do método para clonar seres humanos a partir de células animais adultos.

Texto 2: É uma propaganda está falando do serviço Texaco é de muita eficiência. Foi ouvidas sobre textos descritivos, ex: Receita etc.

A aula de hoje foi falada sobre gêneros textuais, e tipos de textos, dói muito interessante os textos ouvidas porque a cada vez mais estamos aprendendo a conhecer os textos. Na minha opinião as aulas estão boas os estagiários estão trabalhando com a turma muito bem, e estão tirando nossas dúvidas.

O que precisa melhorar é um pouco da conversa.

NOME DO ALUNO:

Reysa Milena Netto

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

No 1º texto eu entendi que a nossa população não aceita a clonagem em nosso país e sempre que isso é falado é muito criticado.

No 2º texto está falando de uma propaganda que o combustível na empresa é melhor que outros lugares.

A aula de hoje foi boa, ajudou em tirar muitas dúvidas sobre a interpretação de texto.

Gostei da forma em que os estagiários dão a aula, porque eles se interagem com os alunos, explicam bem, de uma forma que faz todas os alunos entenderem.

NOME DO ALUNO:

Jéssica Angelina Leite kury

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

O 1º texto relata que a companhia Texaco melhorou a venda ou seja o modo de informar as pessoas que seus produtos são bons mesmo.

O 2º texto relata que a clonagem esta sendo feita principalmente em ratos.

Na aula de hoje falamos sobre tipos textuais e gêneros textuais. A aula contia sendo muito produtiva para mim e para algumas pessoas exeto para aquelas que não prestam muita atenção.

Os estagiários continuaram muito prestativos explicando tudo claramente.

O que precisa melhorar é so separa as meninas que gostam de sentar juntas, só para conversar.

Fora isso está tudo ótimo.

GRUPO V

NOME DO ALUNO:

Stéfany G. de Oliveira.

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

Texto 20: Esse texto fala sobre o drama das paixões platônicas na adolescência e que para se conquistar alguém tem que ir a luta.

Texto 22: Esse texto discute o número de outdoor em São Paulo, e leva as pessoas a pensar qual é a prioridade a pensar em qual é a prioridade de tirar as pessoas ou os outdoors da rua.

A aula de hoje foi boa. Eu gostie do contudo que eles trouxeram para nós, e eu acho que eles deviam melhorar, na hora em que forem dar espaço para os alunos fazer comentário, porque eles estão deixando liberdade um pouco demais p/ os alunos, assim atrapalhando a aula.

NOME DO ALUNO:

Luiz Evandro Ribeiro da Cruz

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

Texto 20: Que Camila queria conquistar Bruno, para isso tinha que fazer regime.

Texto 22: Que queria discutir o número de outdoors

É que nós aprendemos mais um pouco sobre, tipos textuais, gêneros textuais, sobre o que é descritivo, argumentativo e Narrativo.

Interessante foi que a cada aula a gente aprende um pouco mais sobre cada coisa, a respeito dos tipos de texto e também a respeito de gêneros textuais.

Bom foi a maneira que eles explicam as matérias do que nós estudamos.

NOME DO ALUNO:

Luciana Chaves Gonsalves

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

Texto 20: Esse texto é levar as pessoas a pensar em qual é a prioridade de tirar as pessoas ou os outdoors da rua, É discutir o número de outdoor em São Paulo.

Na minha opinião sobre o que está bom e sobre o que precisa melhorar nas aula é estagiários é para melhorar o estudos.

NOME DO ALUNO:

Regina Estela de Paula Souza

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

O meu texto fala de como os alunos inventaram um negócio tipo bafômetro, mas é de pum e explica como eles fazem.

ESCREVA UM TEXTO RELATANDO SOBRE A AULA DE HOJE, COMENTANDO SOBRE O QUE VOCÊ CONSIDEROU INTERESSANTE E DÊ A SUA OPINIÃO SOBRE O QUE ESTÁ BOM E SOBRE O QUE PRECISA MELHORAR NAS AULAS DOS ESTAGIÁRIOS:

A aula foi ótima. Aprendemos sobre os textos. O que precisa melhorar é nada. Adorei a aula de hoje.

NOME DO ALUNO:

Jéssica Angelina Leite Kury

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

O texto relata a vida de uma pessoa após o casamento. Após o casamento a pessoa deixa de fazer o que fazia.

Achei que a aula foi ótima, mas falta um pouco mais de atenção dos alunos. Em relação aos estagiários, não tenho nada a declarar. A aula para mim foi muito produtiva.

NOME DO ALUNO:

Robson

RESUMO DO TEXTO LIDO E DAS LEITURAS OUVIDAS:

Nenhum churrasqueiro é tonto o suficiente para pedir à mulher para fazer as compras.

As aulas de reforço foram muito interessantes. Eu entendi muitas coisas boas. Eu quero que fique melhor.

(Original: as aulas foi muito teresante porque as aulas de reforso fui interesante eu entidi muitas coisa boa eu quero que fico melhor)

quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012

Estágio: via de mão dupla-ensinar e aprender. Vozes de crianças

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES

DEPARTAMENTO DE LETRAS – 6º SEMESTRE

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I/2009/2

DOCENTE: NANCY E BENTO

DISCENTE: ALESSANDRA CÍNTIA DE ARRUDA E SILVA

KELLY FATIMA H. F. DA SILVA

CÁCERES, 08/10/09

ESCOLA: FREI AMBROSIO

TURMA: 5ª A, 6º CICLO

TEXTO TRABALHADO: BULLYING

GISLAINE DIAS CORDEIRO – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Que não devemos brincar com as pessoas e com o Bullying. Não devemos discriminar as pessoas pela cor ou raça, e pelo seu jeito de ser e sim pelo seu caráter. Bullying é uma violência feia e dá dó, nas escolas geralmente acontece isso. Bullying significa valentão.

Na aula de hoje eu conheci o que significa Bullying e fiquei feliz com a cartinha que recebi. A aula foi ótima, nos ensinou a não julgar as crianças e adultos pela cor, raça, e jeito de ser. A aula de hoje foi ótima.

O que está bom são as estagiárias, o que elas nos ensinam e explicam muito melhor, não é por falar, mas às vezes elas explicam melhor do que algumas professoras. Está ótimo.

LUIZ GABRIEL CORREIA BENITE – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Que nós não podemos ficar mexendo no Orkut, na internet, e nos outros programas e ficar de longe.

Eu entendi que o Bullying pode ser identificado por meio de algumas agressões. A aula de hoje foi boa, legal e as estagiárias não precisam melhorar nada.

ROBERT VARGAS – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Antigamente não existia violência no mundo, nós brigando não resolvemos nada. Eles brigam, é o Bullying. Ele é metido a valentão, que só quer brigar, não quer saber de nada, só quer saber de brigar.

Hoje nós estudamos o texto Bullying, contando a história de um garoto que só quer brigar nas ruas. Isso é normal acontecer nas escolas, que os valentões só querem bater nos menores.

Sobre as estagiárias, são as melhores professoras estagiárias que encontraram no mundo. Eu gosto muito delas, eu adorei elas, gostaria que elas dessem aula para gente até a oitava série, porque eu gostei das aulas delas, por isso eu gostaria que elas dessem aula para gente.

CAMILA MORAES DA SILVA – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Bem, a leitura foi ótima que eu ouvi. Bom o que eu li e eu entendi, que ele estava falando sobre a discriminação, a mesma coisa no texto A flor e o sapo e isso é o que é.

Bom, a aula foi ótima, a leitura hoje, nós lemos o texto Bullying, e comentamos sobre o texto. A minha aula nunca foi boa como foi hoje e isso é bom, elas não precisam mudar nada nas aulas, o que tem que mudar são alguns alunos.

RODRIGO G. DE OLIVEIRA – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Que nós não podemos ficar mexendo no Orkut e na internet e nas outras coisas. Também temos que ficar longe dos valentões, senão eles ficam mexendo com nós e nos ofendendo por isso temos que ficar longe deles e ter cuidado com eles.

Eu entendi que temos que evitar as pessoas na escola e no Orkut e outros lugares, senão nos damos mal. Também nós não podemos colocar apelidos nos outros e nem discriminar as pessoas pela aparência. E também achei legal a aula das professoras Cíntia e Kelly e acho que elas tem futuro.

FERNANDA R. DA SILVA – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Ouvido: o que eu ouvi na aula foi da leitura do texto que nos compara com o texto do sapo e a flor e com o texto Bullying é que a gente ser agredido que também dá esse tipo de agressão pelo computador.

Nada, que elas são ótimas, obrigada por perguntar.

WELINTON DE SOUZA – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Nós ouvimos sobre o Bullying, a maior parte do que teria que ser ouvido, o Bullying sobre discriminação que acontece hoje no país inteiro, podemos evitar isto não caçoando, batendo etc., assim termino o resumo e a explicação ouvida.

Um texto explicativo. Foi bom na sala de aula e todos gostaram dele por isso leram e leram para saber o significado dele, souberam, mas não sabiam o significado de uma palavra e ela se chamava Bullying, procuraram e acharam. E depois foram a outro lugar do computador fazer outra coisa.

As professoras são boas e gentis, não sabem dizer não e cumprir.

LETICIA DE OLIVEIRA – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Eu não sabia o que era Bullying, mas com esse texto eu aprendi. Eu aprendi muitas coisas, e dos textos lidos eu ouvi muitos gaguejamentos. O Bullying é um ato horrível, xingar as pessoas e discriminá-las.

Eu achei interessante, porque elas sabem ensinar, eu acho que elas vão ser boas professoras. Elas tomam a leitura de todo mundo. Essas professoras são super legais, acho que todos gostaram. Eu não sei como agradecer.

GABRIEL CARVALHO MOREIRA – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

O meu resumo foi bom, eu li em voz alta. E o da sala foi um pouco ruim, porque quase ninguém seguia a leitura.

Aula de hoje foi boa, eu gostei, as estagiárias explicaram bem e como todas as aulas delas, eu vi alunos que não acompanharam o texto e as estagiárias não pegaram no pé deles. Hoje nós lemos um texto sobre o Bullying.

WILLIAN DE PINHO SILVA – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Eu entendi que as crianças e os adolescentes estão sendo agredidos pelo Bullying, é o ato de um valentão que agride os estudantes, mas tem uma escola que faz o valentão parar com a violência.

A aula de hoje foi muito boa, nós lemos o texto sobre o Bullying, o significado de Bullying é valentão.

Eu achei interessante esse texto, eu aprendi muitas coisas. Está bom, na sala de aula a leitura antes ninguém lia como eles lêem. Agora as estagiárias não precisam melhorar nada, elas têm que pegar mais no pé dos alunos.

JORGE LUIZ C. GOMES – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Bullying é utilizado para designar uma prática escolar que tem sido utilizada para fazer humilhações a crianças e adolescentes.

Hoje o dia foi muito bom, porque nós ficamos uma hora dentro da aula e depois fomos para a biblioteca. Elas são boas, têm capacidade de serem umas ótimas professoras, em minha sala elas colocam ordem igual as outras professoras.

TAINA FATIMA PEREIRA DE BRITO – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Resumo: o Bullying é uma ação de vandalismo.

Elas são legais, boas professoras e hoje eu aprendi muita coisa. As estagiárias são ótimas professoras, são educadas e bonitas.

JAQUELINE SZUBRES DIAS – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Resumo: o Bullying é uma ação de vandalismo, as pessoas juntam um grupo para agredir, humilhar as pessoas nas escolas.

Eu entendi que o Bullying é uma ação de vandalismo que a maioria das vezes acontece nas escolas. Eu achei interessantes as leituras e que nós não podemos bater, agredir, que é o Bullying.

As estagiárias são muito legais, elas falam, ensinam e aprendem com a gente. Vocês são muito educadas, legais professoras.

GÉSSICA EUSTAQUIO – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Resumo: antigamente não existia violência, mas agora existe e muito, isso se chama Bullying.

Eu entendi que o Bullying é uma ação de vandalismo, nós não podemos fazer isso. Eu achei interessantes muitas coisas, como não bater, obrigar e maltratar.

As professoras são muito legais, interessantes e bonitas. Beijos, Cíntia e Kelly.

ANA PAULA VIEIRA – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Eu entendi que o Bullying é a violência nas escolas. Essa palavra que significa valentão. Devemos evitar o Bullying.

Hoje foi uma ótima aula, divertida. Bem, eu achei muito interessante a aula de hoje, era um assunto que eu via na TV, eu não prestava atenção, mas agora eu vou prestar.

Eu adoro as estagiárias, quem sabe quando forem professoras, darão aulas para mim. Mil beijos.

MAGNO VICTOR RODRIGUES DE CAMPOS – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Adolescentes são agredidos, perturbados, gozados, discriminados nos sites de relacionamento, o Orkut debate isto, muitos são contra o Bullying e outros a favor.

A aula de hoje foi ótima. Bom, nos aprendemos um texto chamado Bullying. O Bullying é um texto que fala sobre a discriminação, gozação etc., contra os adolescentes, eu achei interessante a forma das pessoas fazerem um debate a favor do Bullying. O Bullying é um grupo de adolescentes.

BEATRIZ COSTA DA SILVA – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

O texto foi legal porque fala de discriminação, fala que não pode bater, chutar e etc.

Hoje foi muito legal, o texto foi muito interessante, falou sobre a violência, foi demais. Só isso que eu relatei do texto. Das professoras não precisam mudar nada.

RAFAEL VENICIOS MARTO DA SILVA – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

É um grupo de adolescentes violentos, que batem em crianças, jovens e adolescentes. O Bullying significa pessoas valentes etc.

A aula de hoje foi super interessante, falou sobre discriminação, violência etc.

Sobre as estagiárias não tenho o que reclamar, como sempre a Kelly é super legal, a Cíntia também apesar que hoje ela brigou comigo, mas é normal, e o que eu mais achei interessante foi a hora que o Bullying é falado que são crianças, pessoas que batem em crianças inocentes.

Amo vocês, Cíntia e Kelly, beijos e abraços.

CLISLENE B. CEBALHO – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Eu entendi que não podemos ignorar uma pessoa e não podemos ameaçar ninguém pelo Orkut.

Eu entendi que não pode ameaçar, chutar, bater, excluir as pessoas por que nós somos todos iguais. E não precisa melhorar nada na aula.

CAMILA CAROLINA DA SILVA FERNANDES ANTUNES – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

O texto Bullying é muito informativo para crianças e adolescentes, sobre violência. É, eu gostei muito das leituras.

A aula hoje foi muito boa para mim, eu acho que foi importante o texto Bullying. Não precisa mudar nada, porque elas já são boas estagiárias.

MAX ANTONIO DA SILVA – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Eu entendi que as crianças e os adolescentes estão sendo agredidos e isso é Bullying. É um valentão que agride os estudantes. O que fazer para o valentão parar com todas as brigas, violência, discriminação, apelidos e parar de agredir as pessoas?

A aula de hoje foi muito interessante, aprendemos muitas coisas novas, como Bullying que significa valentão, que só sabe violentar os estudantes, as crianças e adultos. O que fazemos para acabar com o Bullying, parar de violentar as pessoas?

ANDERSON GABRIEL DE SOUZA CUIABANO – 5ª A, 6º CICLO – 08/10/09

Eu aprendi que a discriminação é por todos, o Bullying, eles batem em todo mundo.

Hoje eu aprendi que você não pode ser do mal, porque você pode encontrar uma pessoa pior que você, como sofrer o Bullying.

As estagiárias são legais demais, não precisam de mais nada, eu acho que elas já estão prontas para serem professoras.

Experiências de rua

O que é a experiência senão o resultado de uma ousadia.
O que é a rua senão uma via pública urbana onde há gente e coisas.
Experiências de rua trazem o amadurecimento intelectual, social e cultural.
Aprender na rua é a extensão que acontece associando a teoria e a prática.
Experiências de rua é tudo que alimenta o olhar e a alma, quando esta não é pequena.